El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético. Es una enfermedad muy prevalente que, según estimaciones, afecta entre un 5 y un 10% de la población infanto-juvenil, siendo unas 3 veces más frecuente en varones.No se han demostrado diferencias entre diferentes áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos. Representa entre el 20 y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatría infanto-juvenil.
como no vi ninguna pregunta hare un comentario sobre lo que fue esta exposición. lorena 3b.- el trastorno de deficit de atención e hiperactividad es uno de los trastornos más frecuentes que nos podemos encontrar en las aulas de la escuela primaria por eso sería muy bueno que nosotros como futuros docente estuvieramos perfectamente informados de lo que es dicha enfermedad y de algunas cosas que se requiere que nosotros hagamos para ayudar a un niño hiperactivo, ya que es uno de los principales que nos fomenta la indisciplina en un grupo antes que nada es que el niño sea atendido por un verdadero especialista para que si es requerido se le medique y se le pueda controlar para que el salga adelante
holaa compañeras... ps buena exposición, y pss como sabemos, será muy común encontrarnos con niños con este trastorno en las escuelas primarias, por lo cual debemos estar bieninformados para saber como apoyarlos y sacarlos adelante académicamente!!
el trastorno de deficit de atencion es uno de los mas comunes que se viven dentro de una primaria, ya que es mas probable encontrarte alumnos que padescan esta deficiencia. para poder ayudarlos debemos de formar un equipo la familia y el docente. asi como tambien qeu el docente este informado sobre este padecimiento. Ana Karen Ibarra Brito
Dulce*: El tema que se trató en la exposición es imprescindible para nosotros como futuros maestros. Debemos estar enterados de las causas, tratamientos, características y formas de enseñarles a los niños que muestran poca o ninguna atención a las clases que se les dan y que aparte cuentan con hiperactividad. Es importante no confundirlo con otra situación así que debemos de tomar en cuenta que sólo sí muestra 6 características de las expuestas puede diagnosticarse que padece este trastorno. Es muy común en las escuelas primarias.
poes me parecio muy interesante el tema, de gran importancia para nosotros como futuros maestroS, ya que es uno de los trastornos que mas detectaremos. Es muy importante que nos informemos de esto para saber como ayudar a estos niños.
tema importantísimo y muy común en niños de educación primaria hoy en día.. Me parece que es un tema serio y hay que saber llevarlo, ya que si no se atiende correctamente puede traer consecuencias..
Tal como lo muestran muchas de las estadísticas actuales con respecto al rendimiento escolar; se dice que, un porcentaje significativo de debe a este problema. Como maestros debemos de mantener siempre ocupado a este niño para que trate de descargar un poco de energía que trae acumulada; además involucrarlo demasiado en la clase para que se sienta importante y hasta me puede ayudar con la disciplina del salón. En cuanto a su desempeño académico, muchos niños si tienen la capacidad adecuada para poder resolver situaciones según su edad; por ello mi insistencia de estar informados lo más que se pueda del caso que se nos presente y desde luego con el apoyo de los padres del niño. En cualquier caso, cada niño a pesar de tener el mismo problema reaccionan de diferente manera por muchísimos factores, así que exactamente las estrategias que se pueden utilizan varian.Hay que involucrarnos lo más que se pueda con estos niños y no descuidarlos para que puedan salir adelante=)
Me parece que este problema afecta mucho la dinámica del aula, y es que existen muchos casos en relación a este padecimiento, que en ocasiones ni siquiera se ha detectado en los niños. Me parece realmente importante que el maestro(a) tenga la capacidad de identificar este problema en el niño, y tambien diferenciar de otras tipo de padecimientos , para evitar tratos erroneos.
Este tema se ma hace se suma importancia; ya que no estamos descartados de que en algun futuro no nos toque un niño con TDAH y como futuros docente debemos conocer bien el tema.
en necesario estar informados tanto conlos padres de familia y con un medico para comentar sobre el transtorno que el niño sufre, por que en ocasionesel docente no lo esta y pueda que no se trate adecuadamente y no se de cuenta de enfermedad enfrente, yo como futura maestra taratria de observar muy bein amis alumnos para darme cuenta si se encuentran bien y en caso de ke no apoyarlos.
En lo particular a mì ya me tocò trabajar en mi ùltima pràtica docente con un niño con TDAH; al estar en la observaciòn yo pense que serìa demasiado complicado porque incluso la maestra batallaba mucho con su actitud porque le pegaba a los demas, se distraia mucho él y distraia a los demàs, no trabajaba y se levantaba muy seguido...entoces eso ami me preocupaba mucho pero al regresar a practicar yo tenía muchas ganas de trabajar con su caso y yo tratè de ganarmelo, de hecho en la observaciòn tratae de ganarmelo y de saber las cosas que le gustaban...y una de las veces que platicamos me comento que siemrpe se aburria y que a el le gustaba mucho jugar y que le gustaba aprender con cosas...entonces yo hice planeaciones con muchas dinàmicas y juegos y obtuve mucha respuesta por parte de èl, me hizo todos los trabajos y en los que tuve dificultad en ocasiones fue en la disciplina aunque no tanto como esperaba...Mònica Nohemì Leyva Castillo 3º"B"
14 comentarios:
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético. Es una enfermedad muy prevalente que, según estimaciones, afecta entre un 5 y un 10% de la población infanto-juvenil, siendo unas 3 veces más frecuente en varones.No se han demostrado diferencias entre diferentes áreas geográficas, grupos culturales o niveles socioeconómicos. Representa entre el 20 y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatría infanto-juvenil.
como no vi ninguna pregunta hare un comentario sobre lo que fue esta exposición.
lorena 3b.- el trastorno de deficit de atención e hiperactividad es uno de los trastornos más frecuentes que nos podemos encontrar en las aulas de la escuela primaria por eso sería muy bueno que nosotros como futuros docente estuvieramos perfectamente informados de lo que es dicha enfermedad y de algunas cosas que se requiere que nosotros hagamos para ayudar a un niño hiperactivo, ya que es uno de los principales que nos fomenta la indisciplina en un grupo antes que nada es que el niño sea atendido por un verdadero especialista para que si es requerido se le medique y se le pueda controlar para que el salga adelante
holaa compañeras...
ps buena exposición,
y pss como sabemos, será muy común encontrarnos con niños con este trastorno en las escuelas primarias, por lo cual debemos estar bieninformados para saber como apoyarlos y sacarlos adelante académicamente!!
saluditoss!
yomayraa!!
el trastorno de deficit de atencion es uno de los mas comunes que se viven dentro de una primaria, ya que es mas probable encontrarte alumnos que padescan esta deficiencia. para poder ayudarlos debemos de formar un equipo la familia y el docente. asi como tambien qeu el docente este informado sobre este padecimiento.
Ana Karen Ibarra Brito
Dulce*:
El tema que se trató en la exposición es imprescindible para nosotros como futuros maestros. Debemos estar enterados de las causas, tratamientos, características y formas de enseñarles a los niños que muestran poca o ninguna atención a las clases que se les dan y que aparte cuentan con hiperactividad.
Es importante no confundirlo con otra situación así que debemos de tomar en cuenta que sólo sí muestra 6 características de las expuestas puede diagnosticarse que padece este trastorno.
Es muy común en las escuelas primarias.
poes me parecio muy interesante el tema, de gran importancia para nosotros como futuros maestroS, ya que es uno de los trastornos que mas detectaremos.
Es muy importante que nos informemos de esto para saber como ayudar a estos niños.
tema importantísimo y muy común en niños de educación primaria hoy en día.. Me parece que es un tema serio y hay que saber llevarlo, ya que si no se atiende correctamente puede traer consecuencias..
Acertadisimo es un tema muy interesante y hioy en dia existen mas incidencia en ello.
Tal como lo muestran muchas de las estadísticas actuales con respecto al rendimiento escolar; se dice que, un porcentaje significativo de debe a este problema.
Como maestros debemos de mantener siempre ocupado a este niño para que trate de descargar un poco de energía que trae acumulada; además involucrarlo demasiado en la clase para que se sienta importante y hasta me puede ayudar con la disciplina del salón. En cuanto a su desempeño académico, muchos niños si tienen la capacidad adecuada para poder resolver situaciones según su edad; por ello mi insistencia de estar informados lo más que se pueda del caso que se nos presente y desde luego con el apoyo de los padres del niño.
En cualquier caso, cada niño a pesar de tener el mismo problema reaccionan de diferente manera por muchísimos factores, así que exactamente las estrategias que se pueden utilizan varian.Hay que involucrarnos lo más que se pueda con estos niños y no descuidarlos para que puedan salir adelante=)
Me parece que este problema afecta mucho la dinámica del aula, y es que existen muchos casos en relación a este padecimiento, que en ocasiones ni siquiera se ha detectado en los niños. Me parece realmente importante que el maestro(a) tenga la capacidad de identificar este problema en el niño, y tambien diferenciar de otras tipo de padecimientos , para evitar tratos erroneos.
un tema muy importante, lo digo por experiencia =S ya saben por qué xD jajaj.
pero enserio debemos saber tratar a estos niños, ya que siempre son tachados como niños problema.
tambien es importante que busquemos estrategias de trabajo para ellos, ya que no iran al mismo ritmo que los demas alumnos.
Este tema se ma hace se suma importancia; ya que no estamos descartados de que en algun futuro no nos toque un niño con TDAH y como futuros docente debemos conocer bien el tema.
jesus mtz XD!
P.D. buena exposicion chicas jaja!!
tanya t`amo!!
en necesario estar informados tanto conlos padres de familia y con un medico para comentar sobre el transtorno que el niño sufre, por que en ocasionesel docente no lo esta y pueda que no se trate adecuadamente y no se de cuenta de enfermedad enfrente, yo como futura maestra taratria de observar muy bein amis alumnos para darme cuenta si se encuentran bien y en caso de ke no apoyarlos.
En lo particular a mì ya me tocò trabajar en mi ùltima pràtica docente con un niño con TDAH; al estar en la observaciòn yo pense que serìa demasiado complicado porque incluso la maestra batallaba mucho con su actitud porque le pegaba a los demas, se distraia mucho él y distraia a los demàs, no trabajaba y se levantaba muy seguido...entoces eso ami me preocupaba mucho pero al regresar a practicar yo tenía muchas ganas de trabajar con su caso y yo tratè de ganarmelo, de hecho en la observaciòn tratae de ganarmelo y de saber las cosas que le gustaban...y una de las veces que platicamos me comento que siemrpe se aburria y que a el le gustaba mucho jugar y que le gustaba aprender con cosas...entonces yo hice planeaciones con muchas dinàmicas y juegos y obtuve mucha respuesta por parte de èl, me hizo todos los trabajos y en los que tuve dificultad en ocasiones fue en la disciplina aunque no tanto como esperaba...Mònica Nohemì Leyva Castillo 3º"B"
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